ماذا لو كان في كل امرأة (خديجة)؟

كيف يستطيعون غسيل دماغ بعض النساء حتى تحمل راية ممزقة مطالبة بما لم تفقهه روحها اللاهثة وراء السراب! لكن ماذا لو كان في كلّ امرأة (خديجة)؟

إصلاح التعليم بين التنظير والتنزيل

الأطروحات المتنوعة لإصلاح التعلم ومنظومة التعليم لا تخلو من تحديات وأفكار يصعب جدا تحققها، وفي هذا المقال عرض وتفكيك بعض هذه التحديات.

في ظلال الفكر التجديدي.. قراءة في كتاب “روح الدين”

عبّر د. طه عبد الرحمن عن الإنسان بأنه ذلك الموجود الذي ينسى أنه ينسى، وبسبب نسيانه أضحت الأمور لديه تجري على عكس ما جرت عليه العادة.

الطيّب من القول

الكلمة الطيبة التي تخرج بحب ومودة، تبني ولا تهدم، تفتح باباً جديداً لمن ظنّ أن الأبواب جميعها سُدّت في وجهه.

الوسائل الرقمية بين صناعة المحتوى وصناعة الفرجة

 كيف تأثرت البيوت المسلمة بالوسائل الرقمية؟ ما الفرق بين صناعة المحتوى وصناعة الفرجة؟ كيف يتفادى المرء المحتوى السام؟

الضعفاء بين ميزان الموت الرحيم وصبغة الإسلام

الموت الرحيم هو تراكمات وامتداد لفكرة تجذّرت وضربت في الأعماق على نحو خبيث في نفسية الإنسان المعاصر بشكل عام والفرد الغربي بشكل خاص.

قراءة في كتاب “حواراتي مع القرآن”

كتاب "حواراتي مع القرآن" يقدم تصورًا جديدًا، أو إن صح القول: يقدم مادة علمية جديدة في محاولة لتدبر كتاب الله عز وجل.

بأحد العمرين

إنّ من كرامات الدعاء المحمدي أنها لم تُحبس في حيز "بأحد العمرين"، بل اخترقت حاجز الزمان والمكان لتنعم الأمة ببركة هذه الدعوة إلى يوم الدين.

الزواج بين مطرقة الصّراع وسندان الماديّة

من الملاحظ أنّك تحسب بعض الزيجات سجالا لا اكتمال فيها، فتجد الطرفين قبل الخطو في هذا المشروع المقدس محملين بأفكار مغلوطة حول الزواج.

المآلات النفسية والاجتماعية للمدارس الإلزامية

إنّ بعض أسباب انتشار عدد من الظواهر الاجتماعية المؤثرة في حياتنا مثل شيوع الفردانية والبراغماتية مرتبط بالمدارس الإلزامية.

توحيد: إيجابي ومختلف

يُمثّل التوحيد إطارًا مرجعيًا، وخلفيّة فكريّة موّجهة ومسددة للحياة الإنسانيّة بأكلها، وهو أساس العقيدة الإسلاميّة وقوامها.

حين تنهار الأمم!

لا يخفى على أحد حال أمتنا ما وصلت إليه، بالرغم أنا كنا بالأمس القريب أسياد العالم، فكيف وصلنا لهذا الحال وكيف هنّا على أنفسنا؟